史密斯飲水機

史密斯飲水機

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上海濱純凈化科技有限公司成立于2006年，始終致力于室內凈水工程領域，尤其擅長于商務辦公、學校醫院、餐飲酒吧、酒店賓館、工廠銀行、樓宇別墅等的一站式凈水方案設計，以及系統完善的保姆式售后服務。
我們立足上海，布局全國，現已經在上海、南京、杭州、武漢、重慶、成都、西安成立服務機構，共為全國10萬用戶提供的凈水一站式解決方案和完善的售后服務。7847823444 (不是聯系方式)的凈水公司如美國3M、美國GE、美國Honeywell、英國百靈達、西班牙EA、德國SBOK、荷蘭飛利浦、青島吉之美等都與我們有緊密的合作。
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節能開水器又稱溫熱型開水機也就是不銹鋼商務節能飲水機，是傳統機的改革?？赏瑫r提供開水、涼開水（40度左右）、凈化水、冰水。是解決學校、工廠、賓館、醫院、車站、機場、餐飲事業、機構及家庭用水的理想設備。今天小編就來具體講講節能開水器的產品情況及優勢的相關內容。
節能開水器的產品情況之用途
可同時提供開水、涼開水（40度左右）、凈化水、冰水，是解決學校、工廠、賓館、醫院、車站、機場、餐飲事業、機構及家庭用水的理想設備。
節能開水器的產品情況之特點
1. 節能省錢：無內膽，即開即用，喝多少水用多少電與傳統開水器相比省電40%以上；
2. 安全健康：永遠各別千沸水和陰陽水對人體的危害，告別傳統開水器亞硝酸鹽等強致癌物質的產生。
3. 快捷方便：即開即用，無需等待，任何時間需要開水，一按通電開關，等待5秒鐘左右96℃-100℃的開水源源不斷。
節能開水器的產品情況之種類
即熱凈化開水器、變頻開水器、除氟開水器、除堿開水器、步進式開水器、校園直飲機、幼兒園智能機。
節能飲水機分為：溫熱節能型、冰熱節能型。采用套管式熱交換技術，大管大小管式，在管式交換器內，過濾后的自來水吸收開水所釋放的熱量，升溫約80-85℃從而限度地節省了凈水燒開所需的電能和時間，改變了傳統飲水費時，耗電弱點。
溫熱節能型特點：開水、溫開水經過濾和高溫殺菌處理。特設熱能交換器，省電81%，保溫節能。打開水龍頭，即有開水溫開水飲用，全自動控制，無需人員管理全自動水控系統，水不開則無水流出，避免飲用生水。 管路全封閉，無二次污染，確保理衛生節能。 全不銹鋼外殼制造，使用壽命長，美觀大方堅固。
一、節能原理
本節能飲水機采用熱交換的應用技術，在管式交換器內，過濾后的自來水吸收開水釋放的熱量，升溫至約85℃左右，從而限度地節省了將水燒開所需的電能和時間，改變了傳統飲水機費時、耗電的弱點。
省電說明：20℃的自來水經過熱交換器吸收了開水釋放的熱能后，進入熱水罐前已升溫至約85℃。從85℃加熱到100℃，只需加熱15℃。而普通開水器、飲水機把自來水從20℃加熱到100℃需加熱80℃。那么，節能飲水機與普通開水器相比，其節能率為：（80－15）÷80=81.25%
二、節能飲水機的成果
健康：開水、溫開水經多級過濾和高溫殺菌處理。溫開水真正煮開后冷卻。水質經國家衛生部門檢驗合格。
省電：采用熱交換專利技術，飲用溫開水，省電80%。采用加厚保溫層，保溫效果好。
安全：智能水控，水不開則無水出。避免飲用生水。
衛生：自來水經過濾處理，管道全封閉，水質更符合健康飲用標準。
節能開水器的優勢
1、快速出開水，任何時間打開龍頭開水即出，長數十秒左右；
2、不用水不用電，關閉龍頭，水電表都會立即停止；
3、無大量蒸汽外逸，使用開水過程不會看到很多的蒸汽冒出，因為蒸汽不直接排出，而是被牽引與冷水源相接觸，從而預熱冷水達到節能目的。
4、開水不間斷，敞開龍頭，開水一直勻速不間斷流出；
5、出水水溫高且水溫恒定，敞開龍頭無論接多少瓶開水，其開水實測溫度都恒定在96-98℃左右；
6、體積小巧，因為沒有保溫水箱，只是一個加熱腔體結構，所以該類型產品小巧時尚，有別于水箱式開水。
【原創文章】
大多數情況不宜提倡生飲。飲開水由于自來水存在二次污染和異味問題，為學生飲水衛生，有些學校備有集體鍋爐和熱水機，把自來水燒開供飲用。把“有問題”的自來水燒成“開水”飲，而開水只是把水中微生物殺死，原來自來水殘留的重金屬、有機物等污染物仍然留在水中。所以自來水類的冷飲。這種方式容易養成學生隨便花錢不懂節約的習慣，有時學生把家長給買飲料的錢用在玩游戲機上，這也容易造成學生之間的攀比現象.4、飲用瓶裝水瓶裝水的成本費用很高，一般在5-10元/桶，成本是直飲水的十幾倍，再加上飲水機燒開所用的電費，一年下來也不是一個小數目，所以在口渴時再喝水其實為時已晚，因此中小學生應養成隨時主動喝水的習慣。誤將飲料水等同飲水飲料水與飲用水有聯系，但也有區別。飲料水多偏于商品經濟效益，多在商場、銷售網點銷售，不是每天的必需品，學生買來主要滿足解渴，而飲用水則是日常必需品。像目前可樂系列、加果汁店、學校、工廠等眾多場所均有著廣泛的應用。一、普及學校直飲水工程、刻不容緩陽光、空氣、水、食物是人類生存的四大要素，陽光靠天，無法作弄，而食物靠人自身本能就可以調節的，只有空氣和水要通過高科技的手段來處理，目前絕大多數國家已全面啟動了空氣處理和水處理領域，類的冷飲。這種方式容易養成學生隨便花錢不懂節約的習慣，有時學生把家長給買飲料的錢用在玩游戲機上，這也容易造成學生之間的攀比現象.4、飲用瓶裝水瓶裝水的成本費用很高，一般在5-10元/桶，成本是直飲水的十幾倍，再加上飲水機燒開所用的電費，一年下來也不是一個小數目還是在學校通過進一步深加工后再燒成開水或直接飲用為好。學生自帶水現在學生自帶水很普遍，而且種類多樣，有純凈水、蒸餾水、各種可樂及飲料，品牌、容器也各式各樣。2、自帶水喝：自帶水家長、學生都麻煩，每天離家時多一項“備水”程序，另外影響學生教室、書桌等的整潔環境，，所以不劃算。飲桶裝水存在二次污染，純水桶與飲水機對接部分是不能完全密封的，空氣中的細菌從此進入，在飲水機水箱里存活繁衍，所以，純凈水并不純凈。桶裝水不等于健康水，目前市場上的桶裝水合格率不足57%，菌落嚴重超標，狀況令人堪憂，全國的電視媒體曾被多次曝光，很多造成學生厭食與厭水，長期下去還會造成學生的營養缺乏癥，造成學生酸性體質。據調查，目前中小學飲用水絕大部分是學生從自己家中或超市商場、門店等購買的瓶裝飲用水，是一種自供自給的自帶水形式。一些經濟條件較好的城鎮中小學校才普及學生飲水提供了直飲水系統。自帶飲用水方式立統一、科學的健康飲水系統成為維護中小學生健康、減輕家庭和學校負擔的必然趨勢?，F在國際發達的國家早已啟動了學校直飲水工程，就連馬路上打開水龍頭流出的也是直飲水，在我國，沿海城市及發達的地區學校也啟動了直飲水計劃，他們在直飲水工程的普及中很快就顯現出了可觀的經濟